▼開催日時 【20260318】 PowerAutomate入門 2026年3月18日(水) 午後8時～9時 かんがえる自習室では、会員の方からのリクエストにお応えしてテーマを選定しています。 なかなか、Microsoftに関連するリクエストが少なく・・・ ICT支援員としては、 特定のOSやアプリケーションのプロになるのではなく、 幅広く、そしてそこにある機器とアカウントで、 業務の効率化だったり、先生方の負担を軽減するお手伝いができるよう 日々研鑽しておく必要があります。 サポートしている自治体が、Googleだから？ 校務PCはWindowsのところが圧倒的に多いのではないでしょうか？ 校務DX推進の流れで、Microsoftアカウントが配布されるところもありますよね？ 「PowerAutomateって知ってる？」 と聞かれた時に、せめて自分で小さなフローが作ったことがある程度の知識と経験は身につけておきたいな、と思って企画してみました。 ▼公式の情報から学びましょう！ アカウントがないからできない？ よくよく調べてみると、試用版アカウント

▼開催日時 【20260310】 かんがえるちゃんと学ぶ生成AI（25）AIにプロンプトを書いてもらおう 2026年3月10日(火) 午後8時～9時 一度しっかり学んで、それっきりになってしまうより、 スモールステップでコツコツ学び続けていきたいと思います！ ▼かんがえるちゃんに聞いてみよう！ ▼生成AIとICT支援員 ― AIがなんでも答えてくれる時代に、私たちは何を学ぶのか ― 「AIに聞けば、だいたいのことは答えが返ってくる」 そんな時代になりました。 では今、ICT支援員は何を学び、どんな役割を果たしていけばよいのでしょうか。 GIGAスクール構想が始まった頃、ICT支援員には 端末やネットワークのトラブル対応 ICT機器の操作支援 授業でのICT活用を先生や児童・生徒と一緒に広げていくこと が求められていました。 「ICTを使えるようにすること」そのものが、大きな価値だった時代です。 そして今。 NEXT GIGA と呼ばれる次のフェーズに入り、生成AIが一気に身近な存在になりました。 文章を書く、要約する、アイデアを出す、画像を作る。

▼開催日時 【20260305】 読書会）教育課程企画特別部会 論点整理 3月5日(木) 午後8時～9時15分 ※ご興味をお持ちの方でしたら、どなたでもご参加いただけます ▼教育課程部会　教育課程企画特別部会とは？ 教育課程部会の中に設けられている 「教育課程企画特別部会」 とは、日本の教育制度における 学習指導要領（全国の学校で共通に守る教育の基準）の改訂に向けた最初の方向性や全体像を議論するための特別な審議の場 です。教育政策全体に大きな影響を与える会議として位置付けられており、文部科学省が管轄する中央教育審議会の初等中等教育分科会の教育課程部会の下に設置されています。 🧩 どんな役割があるの？ 次期 学習指導要領全体の基本となる方向性や論点 を検討します。 → どんな力を育てたいのか、教育の柔軟性・構造化の考え方はどうあるべきか等を議論します。 教科ごとの詳しい項目や具体的な仕組みの検討に入る前に、まず「教育全体として何を重視し、どのような体系で進めるべきか」という 「大枠の設計図」 を整理します。 その後の議論がスムーズに進むよ

▼開催日時 【20260227】 解いてみよう！ 令和8年度大学入学共通テスト「情報Ⅰ」 2026年2月27日(金) 午後8時～9時半 大学入学共通テストから、あっという間に一ヶ月。 今年も、さまざまな反応を目にしました。 AIに解かせてみた、という投稿。 YouTubeでの解説動画。 SNSでの難易度分析。 けれど—— ご自身では、もう問題を開いてみましたか？ 一緒に、問題をひらいてみませんか？ なんとなく「やってみたいけど、まだ開いていない」 そんなあなたへ。 コーヒーを淹れて。PDFを開いて。 一緒に、最初の1ページを読んでみましょう。 もしかしたらそこに、次の授業のアイデアが眠っているかもしれません。 そして何より—— 自分自身の思考を、もう一度動かす時間 になるはずです。 さあ。 共に学ぶ仲間のご参加、お待ちしております。

【20260219】 ビスケット朝活）センサーを使ってみよう！ 2026年2月21日(土) 午前7時～8時 かんがえる自習室では、 プログラミングって難しそう 私は苦手だから得意な先生にお任せしたい・・・ と、苦手意識のある方が、どうしたら楽しめるのかな？に焦点を当てています。 どうやったら、自分の思い描いた通りに動かせるのか 実際にやってみて、試してみて、考えて、そしてまたやってみる。 それが、苦しいものではなく、楽しいものであって欲しいから。 ビスケットはとても簡単なプログラミング言語です 。 （略） ビスケットを使いこなすには難しいことを覚える必要はありません。 だれでもプログラミングの楽しさと可能性を感じ取ることができるでしょう。さあ、いっしょにプログラミングを楽しみましょう。 引用：viscuit公式サイト https://www.viscuit.com/ より プログラミングが初めてな方も、ぜひ体験してみましょう！ コンピューターが得意な「くりかえし」をプログラムして、すてきな作品をつくります。 （ 絵が得意でない方 でも楽しめる

▼開催日時 【20260209】 Claude活用スタートガイド 2026 2026年2月9日(月) 午後8時～9時 ▼授業・校務で使う「AI活用」の共通理解 AIを導入することで、教育の何が変わるのか？ 安全な運用の鉄則 先生方と子どもたちのプライバシーを守る 「個」に寄り添う支援 ほかにも、思いつくことを共有しましょう。 ▼スモールステップで かんがえる自習室は、自ら学ぶ大人のための場です。 オンライン研修会とは異なり、講義はありません。 やってみたいことや試したいことをやる場です。 クローズドな場だからできる、ここだけの話。。。 超初心者の方と一緒に、管理人はスモールステップで進みます。 今更？いいえ、今から生成AIやりましょう！ 詳細は↓よりご確認ください。

▼開催日時 【20260203】 かんがえるちゃんと学ぶ生成AI（24）ICT支援員は何を学ぶのか 2026年2月3日(火) 午後8時～9時 一度しっかり学んで、それっきりになってしまうより、 スモールステップでコツコツ学び続けていきたいと思います！ ▼かんがえるちゃんに聞いてみよう！ ▼生成AIとICT支援員 ― AIがなんでも答えてくれる時代に、私たちは何を学ぶのか ― 「AIに聞けば、だいたいのことは答えが返ってくる」 そんな時代になりました。 では今、ICT支援員は何を学び、どんな役割を果たしていけばよいのでしょうか。 GIGAスクール構想が始まった頃、ICT支援員には 端末やネットワークのトラブル対応 ICT機器の操作支援 授業でのICT活用を先生や児童・生徒と一緒に広げていくこと が求められていました。 「ICTを使えるようにすること」そのものが、大きな価値だった時代です。 そして今。 NEXT GIGA と呼ばれる次のフェーズに入り、生成AIが一気に身近な存在になりました。 文章を書く、要約する、アイデアを出す、画像を作る。...

【20260119】 Canva×授業準備 2026年1月19日(月) 午後8時～9時半 ICT支援員として新しいツールを学び続けることは欠かせません。 多くの実践事例を公開してくださっている、先生方のノウハウをすべて追いかけるにも限界が。。。 自分一人のスキルや知識に頼らず、同じ教育ICTを支える者同士で学びあうことで、視野が広がる、そんな場が、ここにあります。 ▼共同で学ぶことで得られる3つの学び 実践的なスキル習得 一方的に教わるのではなく、実際に自分の手を動かすことで、知りたいことを探究することができます。知識に頼るだけでなく、自分の身になる学びを。 ナレッジシェア 「こんな使い方もできるよ」「このテンプレートが便利」など、参加者同士の発見を共有することで、学びが何倍にも広がります。 学校現場での活用イメージが湧く 共同編集の体験そのものが、先生方にCanvaを提案する際の具体的な活用例になります。 参加前に考えてほしいこと:あなたの「学ぶ目的」は? 今、困っていることは何ですか? 学校の先生から頼まれる資料作成に時間がかかりすぎる...

【20260117】 ビスケット朝活）新しいビスケットで日本の伝統アート-本業敷瓦 2026年1月17日(土) 午前7時～8時 かんがえる自習室では、 プログラミングって難しそう 私は苦手だから得意な先生にお任せしたい・・・ と、苦手意識のある方が、どうしたら楽しめるのかな？に焦点を当てています。 どうやったら、自分の思い描いた通りに動かせるのか 実際にやってみて、試してみて、考えて、そしてまたやってみる。 それが、苦しいものではなく、楽しいものであって欲しいから。 ビスケットはとても簡単なプログラミング言語です 。 （略） ビスケットを使いこなすには難しいことを覚える必要はありません。 だれでもプログラミングの楽しさと可能性を感じ取ることができるでしょう。さあ、いっしょにプログラミングを楽しみましょう。 引用：viscuit公式サイト https://www.viscuit.com/ より プログラミングが初めてな方も、ぜひ体験してみましょう！ コンピューターが得意な「くりかえし」をプログラムして、すてきな作品をつくります。 （ 絵が得意で

▼開催日時 【20260114】Claudeを試してみよう 2026年1月14日(水) 午後8時～9時半 ▼「しっくりくる日本語」の正体を探る 教育現場でのAI活用が加速する中、GeminiやCopilot、ChatGPTなど、様々なAIツールが導入されています。そんな中で出会ったのが「Claude（クロード）」でした。 使ってみて感じたのは、言葉にするのが難しいのですが、ものすごく「しっくりくる」日本語で応答してくれるという感覚です。この違和感のなさは一体何なのか。他のAIとの違いは何なのか。以前にも「かんがえる自習室」で取り上げてみたのですが、まだ上手に伝えられません。 ▼やってみたいこと 同じプロンプトで比較実験 Claude、ChatGPT、Gemini、Copilotに全く同じ質問を投げかけてみましょう。 指導案や指導要領などの質問が、良いかなと思います。 Claudeに「Claudeの得意なこと」を聞いてみる Claude自身に「あなたは何が得意なの?」と尋ねてみましょう。 教育現場での活用可能性を探る 授業資料の下書き作成

▼開催日時 【20260109】 読書会） 全国学力・学習状況調査の結果について 2026年1月9日(金) 午後8時～9時半 ※ご興味をお持ちの方でしたら、どなたでもご参加いただけます ▼教育課程部会　教育課程企画特別部会とは？ 教育課程部会の中に設けられている 「教育課程企画特別部会」 とは、日本の教育制度における 学習指導要領（全国の学校で共通に守る教育の基準）の改訂に向けた最初の方向性や全体像を議論するための特別な審議の場 です。教育政策全体に大きな影響を与える会議として位置付けられており、文部科学省が管轄する中央教育審議会の初等中等教育分科会の教育課程部会の下に設置されています。 🧩 どんな役割があるの？ 次期 学習指導要領全体の基本となる方向性や論点 を検討します。 → どんな力を育てたいのか、教育の柔軟性・構造化の考え方はどうあるべきか等を議論します。 教科ごとの詳しい項目や具体的な仕組みの検討に入る前に、まず「教育全体として何を重視し、どのような体系で進めるべきか」という 「大枠の設計図」 を整理します。 ...

▼開催日時 【20260106】 かんがえるちゃんと学ぶ生成AI（23）生成AIと教育 2026年1月6日(火) 午後8時～9時 一度しっかり学んで、それっきりになってしまうより、 スモールステップでコツコツ学び続けていきたいと思います！ ▼かんがえるちゃんに聞いてみよう！ ▼OECD：（生成AIと教育の位置付け） 強⼒な AI が普及する未来において、教師は何を教え、⽣徒は何を学ぶべきでしょうか? What should teachers teach and students learn in a future of powerful AI? | OECD AIそのものの基本を理解すること。 “何をやっているか”でなく“どう使うべきか”。 AIの偏りや評価の妥当性について考える必要がある。 ▼スモールステップで かんがえる自習室は 自分のペースで学ぶ 、オンライン自習室です。 調べて納得して、終わってはもったいない！ その場で触ってみて、試してみて、 もっとやってみたいな と思えたら、もうあなたはICT支援員の素質ばっちりです！！(笑)...

▼開催日時 【20251222】 12月22日(月)午後8時～8時45分 ビスケットで「うごくクリスマスカード」をつくろう！ クリスマスカード ▼新しいビスケットアプリ 新しいビスケットは、 自分だけの作品保存場所ができました！ 自分だけの作品を取っておけるスペースがあります。 でも、誰かに見せたいな と思ったら、 あたらしいビスケットマニュアル｜ 作品のリンクを発行できます！ 短時間でサクッと、だけど癒しの時間を一緒に。 ▼サンプル うごくクリスマスカード やってみたいな？と思ったら ▼お子さんと一緒の参加も大歓迎！ かんがえる自習室に参加される方は、教育ICTに関わるかたばかり。 実際に学校やクラブ、地域で子どもたちに関わる方が多いです。 実際にお子さんが参加してくださると、 子どもたちのリアルな反応や作品をみることができるので、 「自分の現場でビスケットやりたい！」 欲が高まります（笑） ビスケットに関わらず、子どもたちの楽しそうな姿をみるのが好きな方が教育ICTに関わっていらっしゃると思います。 月額プランは7日間の無料期間があるので、試

【20251212】 NotebookLM　UpDate　│インフォグラフィック探究 2025年12月12日(金) 午後8時～9時半 NotebookLM　Update　インフォグラフィック探究 — NotebookLM は、アップロードされた資料を根拠に回答・要約・整理するツールです。 NotebookLM は、AI リサーチツール兼思考パートナーとして設計されており、ユーザーが提供したソース（資料）を分析して、複雑な内容を明確にし、コンテンツを変革することができる。 Google公式サイト説明 より抜粋 学校のGoogleアカウントでも、NotebookLMの利用が可能となってきている自治体もあるようです。AIを単なる検索エンジンの延長にしてしまうのはもったいない。 素晴らしい活用方法は、先人の方々が事例を出してくださいます。 我々ICT支援員は、確実な情報を元にできるだけ多くの先生方の伴走ができるよう、公式で提供されている情報を確認し、自身の目と手を使ってその情報を確認するように心がけましょう。 かんがえる自習室では、最新のかっこいい事例や

▼開催日時 【20251209】 かんがえるちゃんと学ぶ生成AI（22）グループチャット 2025年12月9日(火) 午後8時～9時 一度しっかり学んで、それっきりになってしまうより、 スモールステップでコツコツ学び続けていきたいと思います！ ▼かんがえるちゃんに聞いてみよう！ ▼ChatGPTの最新ニュース 教師向けに作られたChatGPTの無料版 A free version of ChatGPT built for teachers | OpenAI ChatGPT でのグループチャットのパイロット提供を開始 ChatGPT でのグループチャットのパイロット提供を開始 | OpenAI AIだけでなく、様々なサービスの進化のスピードが上がってきている？ 常に最新の情報を確認してから、試していきましょう！ でも、一人で学ぶには限界がある かんがえる自習室は 自分のペースで学ぶ 、オンライン自習室です。 調べて納得して、終わってはもったいない！ その場で触ってみて、試してみて、 もっとやってみたいな と思えたら、もうあなたはICT支援員の素質ば

▼開催日時 【20251204】 視聴会）短時間で伝わる！校内研修の話しかたテクニック！① 2025年12月4日(木) 午後8時～8時45分 （V）はバーチャルオフィスで開催する自習室で、会員でない方も参加可能です。 【今日から実践！】 先生とのコミュニケーションが変わる！短時間で伝わる話し方の秘訣 今回は、YouTubeチャンネル「かんがえるチャンネル」の動画「短時間で伝わる！校内研修の話しかたテクニック！①」から、普段のコミュニケーションにすぐに活かせる重要な3つのコツを重点的にご紹介します。 1. 挨拶を「発声練習」の場に変える：滑舌と声を磨く習慣 日常の挨拶を練習台にしましょう 学校内で交わす「おはようございます」「お疲れ様です」「ありがとうございます」「さようなら」といった挨拶は、声を出す練習に非常に適しています。 常に、なるべくはっきり聞こえるように声を出して、習慣づけましょう。 2. マスクの下でも「笑顔」を目で伝える姿勢と表情のコツ マスクを着用していることが多いため、顔の半分が隠れてしまい、表情が伝わりにくい状況があります。目元

不安ではなく希望を。保護者と先生に届けたい一冊！ 弊社代表・五十嵐晶子による 『むずかしい子と学ぶAIのネットリテラシー 〜「寛容な管理」ではじめる実践ガイド〜 』 の書評を公開しました。 子どもたちとAI・ネット社会をどう歩んでいくか、一緒に考えるきっかけとなる一冊です。 AIやネットと切り離せない時代だからこそ、子どもたちの未来を「不安」ではなく「希望」とともに見つめたい——そんな保護者や先生に、ぜひ手に取っていただきたい内容です。 ▼代表・五十嵐による書評全文 『むずかしい子と学ぶAIのネットリテラシー』を 読んで   合同会社かんがえる 代表 五十嵐晶子   本書を拝読し、著者と初めてお会いした際に感じた強い共感が、確信へと変わりました。最 初から最後まで非常に納得のいく内容で、私自身の子育てを振り返り、反省すべき点や、 一方で間違っていなかったと思える瞬間を与えてくれました。自分もネットリテラシーの研 修をする立場で、交通安全を例に上げることが多いのですが、この本では自分自身できな かった後悔や、運良く無事で済んだものの、自分の娘たちが

▼開催日時 【20251201】 読書会）令和8度GIGAスクール構想・ 学校DX関係予算概算要求の概要（V) 2025年12月1日(月)午後8時～9時半 ※ご興味をお持ちの方でしたら、どなたでもご参加いただけます ▼デジタル学習基盤特別委員会 文部科学省の中央教育審議会初等中等教育分科会に設置された委員会です。主な目的は、デジタル学習基盤の整備・充実や、それを活用した教育のデジタル化の推進について調査審議を行うことです。 概要 設置目的: GIGAスクール構想によって整備された1人1台端末などの情報機器、ネットワーク、ソフトウェアといったデジタル学習基盤を前提とした次期学習指導要領を見据え、その効果や課題を検討します。 主な検討事項: ・地域間・学校間でのデジタル活用格差の是正。 ・通信ネットワーク環境の不十分さといった課題への対応。 ・デジタル教科書のあり方や推進方策の検討（「デジタル教科書推進ワーキンググループ」を設置）。 ・CBT（Computer Based Testing）を活用した学力調査の推進。 委員: 大学教授や教育委員会

【20251125】 Canva-2025 ホワイトボード徹底探求 2025年11月25日(火) 午後8時～9時半 ICT支援員として新しいツールを学び続けることは欠かせません。 かといって、一人で学ぶことには限りがあります。 そんなとき、「ちょっと誰かと試してみたいな」を同じ教育ICTを支える大人同士で学びあう場が、ここにあります。 ▼共同編集で得られる3つの学び 実践的なスキル習得 一方的に教わるのではなく、実際に自分の手を動かすことで、知りたいことを探究することができます。知識に頼るだけでなく、自分の身になる学びを。 ナレッジシェア 「こんな使い方もできるよ」「このテンプレートが便利」など、参加者同士の発見を共有することで、学びが何倍にも広がります。 学校現場での活用イメージが湧く 共同編集の体験そのものが、先生方にCanvaを提案する際の具体的な活用例になります。 参加前に考えてほしいこと:あなたの「学ぶ目的」は? 今、困っていることは何ですか? 学校の先生から頼まれる資料作成に時間がかかりすぎる もっと見やすい教材を提案したいけれど、ど

▼開催日時 【20251119】 読書会）デジタル学習基盤に係る現状と課題の整理 2025年11月19日(水) 午後8時～9時半 （V）はバーチャルオフィスで開催する自習室で、会員でない方も参加可能です。 一年前に公開されていた資料！？ お恥ずかしながら目を通していなかった。。。 さーっと目を通した感じでは、「読んでおいた方が良さそうだ」と思いましたので もしまだ目を通していない方、あるいは読んだ気がするけど・・・と感じた方はどうぞこの機会に集中して読んでみませんか？ 同じ資料を決められた時間に読むって意味がなさそうに感じますよね。 実はこのかんがえる自習室の「アウトプット：振り返り時間」がとても有益です。 同じ教育ICTに関わる人だけれど立場の違う者同士が、同じ文書を読んでも着眼点が全く違う！一人で読むよりインプットも多く、解像度がぐっと高まる感じがします。 ▼かんがえる自習室の読書会 かんがえる自習室は、会員制の自習室です。 「読書会」は、会員以外の方もご参加いただけるオープン自習室で行います。 はじめてご参加される方は、5〜10分前にお越